教学目标：

　　1认识生字3个，会写8个字。继续培养学生独立识字的能力，掌握根据上下文识字的方法。

　　2正确流利地读课文，体会节日的快乐，培养乐观向上的生活态度，形成朝气蓬勃的精神面貌。

　　3感悟拟人句的表达效果，练习说写拟人句。

　　4背诵课文。

教学建议：

　　这首诗歌是同名歌曲的歌词，可以从歌曲入手，采用自主探究的学习方法，与音乐学科结合在一起，在学唱歌曲的过程中体验快乐。

　　可以让学生试读课文，在试读的基础上老师范读，让学生对照自己是否读准了字音，从而培养学生的自学意识和能力。

　　对生字的教学，可以借助文后的生字条，鼓励学生自学和同位互帮互学，老师检查。本课生字学生在平时的阅读中早就会认了。

　　要求会写的字可以先让学生在桌子上书空，再把书写笔顺不训练的字提出来大家共同解决。重点指导：裳、哗、姨。

　　“裳”在书写的时候要注意字的占格，可以先观察字的占格然后在练写。

　　“哗”要求同学们注意是上下结构的字。

　　“姨”要求同学们注意“夷”的书写。

　　这是一首唱了近五十年的歌，从新中国建立的喜悦，唱到社会主义新生活，唱到改革开放的新时代，因为它传达了时代的脉博和气息，又切合儿童乐观向上的精神面貌，快乐来自童年本身，来自成长进步在教学时可以和音乐课结合，在阅读中充分体会快乐。

拓展习题：

一、写出带有下列偏旁的字。

　　口：＿＿＿＿＿＿目：＿＿＿＿＿＿

　　扌：＿＿＿＿＿＿

二、填上合适的词语。

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　　快乐的鲜艳的美丽的地开放

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