教学要求：

　　1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。

　　2、能正确、流利地朗读儿歌。

　　3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。

教具：

　　每人一份“蔬菜瓜果园”的作业单

教学时间：

　　二课时

第一课时

一、谈话激趣

　　1、小朋友，你平时喜欢吃什么菜？

　　你知道这些蔬菜是怎么来的吗？

　　2、今天，教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。（板书课题）

　　3、学生用自己喜欢的方法记住生字“菜、园”。

二、自主识字

　　1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀！说说图上都有哪些蔬菜？（师相机板书）

　　2、问：这些生字词里面，有没有你已经认识的？你是怎么认识的？（鼓励孩子认字的方法）

　　3、在没有老师的帮助下，你自己能认识其余的生字吗？能完成任务吗？（学生自主识字）

三、游戏巩固

　　1、生任意板画一种蔬菜，学生上台贴蔬菜名，贴对了其余同学边拍手边说：对！对！对！××，××。

　　2、拿出蔬菜瓜果园的作业单，看看蔬菜，读读菜名，在会读的生字边画一个“笑脸”

　　还不会的可以请教同学、老师。（照顾中下生，在互助中认识了的生字也可以画一个“笑脸”。）

四、拓展认识

　　1、你还认识哪些蔬菜？

　　2、我也会画。

　　把这些蔬菜画在作业单的“我也会”一栏上。

五、书写指导“卜、又、心”

　　1、引导学生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的注意点。

　　2、教师在田字格中范写。

　　3、学生以正确姿势描红，练写2个。

　　教师巡视指导。