学习目标:

　　１、会认13个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家与特意的优秀品质。

一、谈话激趣。（3分）

　　1、小朋友们，你们喜欢画画吗？你们喜欢画什么呢？

　　2、大家喜欢画的东西各不相同，有一位画家特别爱画牛，下面让我们一起来欣赏他画的两幅画吧！（在古筝乐曲伴奏中欣赏《三牛图》、《归牧图》）（老师配上解说词）

　　3、看了这两幅图，你想说些什么呢？（学生交流）

　　4、这位技艺高超的画家就是我国唐代著名的画家戴嵩。（出示名字）学生认读。（正音）戴是一个人的姓，我们班有姓戴的小朋友吗？嵩与我们前面学过的高字是形近字，但上面有个山字。（领读）

　　5、教师介绍戴嵩：戴嵩是唐代著名的画家。他画水牛特别有名，一生中画了许许多多的水牛。刚才我们看的《三牛图》、《归牧图》就是他的作品，这两幅画都是非常有名的。

　　6、今天，我们就来读一个关于他画牛的故事。（老师板书，学生齐读课题）

二、比较发现，导入新课。（1分）

　　1、你们发现了什么？你们能猜猜我为什么这么写吗？（画家写得大，牧童写得小）（年龄、本领等方面）

　　2、本领如此高超的画家和一个小小牧童之间会发现什么事呢？

三、初读课文，整体感知。（8分）

　　1、请大家打开书，用自己喜欢的方式，可以大声读，也可以默读，还可以和同桌一起读读课文，遇到不认识的字借助于下面的拼音朋友认识，也可以问其他人。

　　2、这课的生字比较多，读课文可能有点困难，咱们先来认认生字吧。把书翻到时98页，读读我会认的生字，不会读的请教一下同桌，记起来有困难的打上问号，等会儿一起交流。（学生自学生字。）

　　3、哪个生字你记起来有困难，提出来请大家帮忙。（学生提出难记的字，解决字形难点）如：（1）偏旁归类识字：抹批拱惭愧

　　（2）加偏旁识字：区驱共拱

　　（3）换偏旁识字：沟购绳蝇渐惭瑰愧

　　（4）看字形识字：墨：墨是黑色的。

　　（5）联系生字识字：价超市里字有天天平价。购镇上的粮站墙上写有收购玉米几个字。

　　4、我给刚的每个生字请了朋友组成了词，大家看自己会读吗？哪位小朋友愿意做小老师，领大家读一读。（齐读1遍，推火车读2遍）（出示课件）。

　　5、大家都记住这些生字了吗？老师还要考考大家（出示生字卡片）不需要举手大声的读出来，并组词，可以多组几个词。

　　6、老师小结过渡：大家不仅生字记得这么快，词语也读得这么好，现在读课文肯定比刚才有进步。我今天请来了位朗读专家为大家范读课文，大家可以看自己的书，也可以看电视，来仔细听他读好不好？