一、教学要求：

　　1．理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。

　　2．有感情地朗读课文。

　　3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

二、教学重点：

　　1．让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。

　　2．重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。

三、教学设计

（一）谈话导入。

　　你们知道自己的生日吗？生日那天是怎么庆祝的呢？知道父母亲生日的请举手？为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。

　　师导入：我们都是在父母的百般呵护下成长的，我们的生日还是母难日，母亲为我们操碎了心，受尽了累。而孩子的一点点关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。母爱就像春天里那和煦的阳光，沐浴在我们每一个人身上，值得我们每一个人用一生去报答。今天，让我们一起去认识一个孩子，他叫鲁本，让他们去看看他为母亲做了什么？

（二）自读课文，了解大意，理清叙述顺序。

　　1.出示阅读提示。

　　2．选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，标出自然段序号。

　　3．速读课文，独立思考：

　　（1）本文讲了一个什么故事？

　　（2）这篇课文的叙述顺序是怎样的？

　　4．学生汇报：

（三）引导学生质疑。

　　我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中，你有什么疑问吗？提出来和大家一起探讨。（引导质疑）

　　学生可能会问：

　　（1）鲁本攒钱用了多长时间？

　　（2）他一共捡了多少个麻袋？

　　（3）他作出了怎样的努力？

　　（4）鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物