教学内容：

　　课本10页例3、做一做、练习二第3、5、6、7题。

教学目标：

　　1、让学生在已有的分数乘整数的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能够应用分数乘分数的计算法则，比较熟练地进行计算。

　　2、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中，体验学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

　　3、让学生在课堂学习中感悟到数学知识的魅力，领略到美。

教学重点：

　　让学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。

教学难点：

　　总结分数乘分数的计算方法。

教学过程：

一、复习引入，提出学习目标。

　　1、复习。

　　计算下列各题并说出计算方法。

　　1/10  5/85 3/7

　　上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘整数的意义。

　　2、揭题：分数乘分数

　　3、提出学习目标。

　　让学生先说一说，再出示学习目标

　　（1）一个数乘分数的意义与分数乘整数的意义是否相同。

　　（2） 分数乘分数的计算方法

二、展示学习成果。

　　1、小组内个人展示

　　学生独立自学、完成课本10页例3、做一做（教师相机进行指导，收集学生的学习信息，重在让学生展示不同的思维方法和错例，特别是引导小组内学生之间的交流与探讨）

　　2、全班展示

　　（1）一个数乘分数的意义展示

　　1/53/4就是求1/5的3/4是多少； 1/31/4就是求1/3的1/4是多少