教学目标

　　1、学会本课8个生字，并会规范、美观地书写。

　　2、能正确、流利、有感情地读背诗歌，积累优美词句。

　　3、理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。

　　教学重点

　　让学生受景色之感染，学语言之优美，并写出节意。

　　教学难点

　　体会比喻的确切。

　　教学时间

　　1课时。

　　教学过程

　　一、忆读，调动表象

　　1、揭题板书。

　　2、瀑布是一种很美妙的自然景观，相信很多同学都亲眼见到过瀑布，有的同学可能是在电视或其他画面上见过。说一说，在你的印象里瀑布是一种什么样的景象？

　　3、从古至今，有不少文人墨客对绮丽无比的瀑布情有独钟，写下了许多诗篇。你读过哪些描写瀑布的诗文？给大家读读、背背。

　　4、今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗，是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么，在叶圣陶先生的笔下，瀑布又是怎样一幅画卷呢？

　　二、范读，感受氛围

　　1、听清每一个字的读音。

　　2、作者描写的瀑布是怎样的？

　　三、初读，读通诗文

　　1、多读几遍诗歌，解决不认识的字，把诗歌读正确、读流利。

　　2、，联系语言环境，理解生词。

　　3、检查读书情况，纠正：转等字的读音。

　　四、精读，体会意蕴

　　1、再认真地读读这首诗，选择你最喜欢的一节，反复地读，边读边想象其中的情景，看看你都读懂了什么。

　　2、检查汇报。

　　第一节

　　（1）说说你都读懂了什么？（指导说出理由）

　　（2）叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林是怎样的呢？（先让学生想象、模仿，再听课件声音）