教学目标

　　1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

　　2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。

教学重点：

　　了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。

教学难点：

　　理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学准备

　　1．生字新词卡片。

　　2．搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的图片。

　　课时安排：

　　一课时。

教学过程

　　一、欣赏图片，谈话揭题

　　1．教师出示以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中的人物。

　　女蜗补天、嫦娥奔月等图片。

　　2．导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢？

　　3．学生发言。

　　（是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。）

　　4．教师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，2003年10月15日早晨，随着一声巨响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现实。今天，我们就来学习《飞天梦圆》。

　　5．板书课题：飞天梦圆。全班齐读。