八年级物理《功》教学设计

　　课型： 新授

　　课时：一课时

　　学习目标:

　　1、知识与技能

　　理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

　　理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

　　2、过程与方法

　　培养学生分析概括推理能力

　　3、情感、态度与价值观

　　乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理

　　教学重点：理解做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单计算

　　教学难点：判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

　　学习过程

　　一、创设情境,二、自主学习，合作探究 ,三、展示汇报

　　自学指导

　　一、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:

　　如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.

　　二、观察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________

　　课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写 出原因:

　　甲图:没有做功的原因是:_____________________________________ ___________.

　　乙图:没有做功的原因是:_____ ___________________________________________.

　　阅读课本第一段,找出力学 力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.

　　阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.

　　课堂达标判断下列说法的正误:

　　(1)只要有力作 用在物体上,力就对物体做了功 ( )

　　(2)物体只要移动了距离,就做了功 ( )

　　(3)物体从高处落下重力做了功 ( )

　　(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功 ( )

　　(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功 ( )

　　(6)人用力推车,但车未动,人没有做功 ( )

　　阅读课本“功的计算”部分的内 容,然后填写下列空白.

　　作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中 ,把__________________________________________叫做功.

　　功=_____×______________________ ______.公式表示为:________________.

　　符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( )

　　F----____-----_________( )

　　S----____-----_________( )

　　在国际单 位制中,力的单位是___ ____,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫 做_________,简称_______,符号是______,且1=_____N

　　【典型例题】质量为100g的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10,则拉力

　　所做的功是多少?

　　拓展提升

　　1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5,拉力对物体做功_________.

　　2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5,拉力做功________,重力做功为_______.

　　3.马拉着质量为2000g的车在平路上前 进,马的水平拉力是500N,做了2×105的功,则马拉车前进了_______.

　　4.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.

　　5.下面几种情况下,力做了功的是( )

　　A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动

　　C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动

　　6.一个物体的质量是5g,用10N的水平拉力在地面上前进了10,则拉力做的`功是_____,若把物体匀速向上提起10,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________.

　　7.起重机将重3×103N的楼板以1/s的速度举到10高的三层楼后,又将楼板水平移动了3,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )

　　A 6×103 B 9×103 C 3×104 D 3.9×104

　　8.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15远,该同学对足球做的功是( )

　　A 750 B 150 C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定

　　9.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15,则( )

　　A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多

　　C 拉力对两车 做的功一样多 D 无法比较

　　10.如图所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离,则功的计算公式W=FS( )

　　A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用

　　11.质量为100g的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/g)

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