关于常见的酸和碱教学设计

　　第十单元 课题一

　　教学目标

　　知识与技能

　　1．认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。

　　2．知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。

　　3．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

　　过程与方法

　　1． 通过浓硫酸、氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中安全意识。

　　2．通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。

　　3．通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学性质。

　　4．通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。

　　情感态度与价值观

　　1．树立科学的`物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。

　　2．知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。

　　教学重点：

　　①科学素养的培养和提高。

　　②酸和碱的化学性质以及寻找指示剂的探究。③认识身边的物质，开发和利用身边的物质

　　教学难点：

　　为什么不同的酸具有相似的化学性质；不同的碱也具有相似的化学性质

　　教学方法:实验探究 多媒体教学

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