《花园》教学设计范文

　　教学内容：P50-51

　　教学目的：

　　1、通过“花园”的.情景，为学生提供了大量的数学信息。

　　2、引导学生提出问题，解决问题。

　　教学重难点：提出并解决问题。

　　教具：情景图。

　　教学过程：

　　一、 说一说。

　　1. 引导学生说一说图意。

　　2. 鼓励学生提出各种问题。

　　3. 引导学生独立解答教科书上提出的问题。

　　4. 组织学生进行交流，说一说各自的想法。

　　二、 练一练。

　　1. 第一题。

　　先让学生理解图意。

　　学生动手圈一圈、画一画。

　　2.第二题。

　　学生先独立解答。

　　小组内相互交流。

　　三、 巩固练习。

　　1. 第一题。

　　先让学生自己估一估，再量一量。

　　填算式，得出答案。

　　2. 第二题。

　　先让学生数一数，再说一说图中的问题。

　　全班交流。

　　3. 第三题。

　　让学生在小组内充分发表意见。

　　全班进行交流。

　　布置作业：

　　P51的实践活动。

　　板书设计：

　　花 园

　　情景图 列算式

　　课后小结：

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