我选我 教案教学设计

　　课时计划

　　第周星期第节年月日

课题6我选我

　　教学目的1、识8个生字。会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我：懂得应当为别人服务。

　　教材分析重点1、认识8个生字。会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　难点对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我：应当为别人服务.

　　教具1、生字、生词卡片;2、课文挂图。批注

　教学过程

第一课时

一、导入新课：

　　板书课题，启发学生质疑：“我”是谁，他选自己干什么？

二、自读课文，认记生字：

　　①自读课文，画出生字词。

　　②有重点地领读课文，正音。

　　第一段：李小青是我们班的劳动委员。

　　第二段：选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。

　　第三段：我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。

　　第四段：王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

　　③分段检查朗读情况。

　　a谁愿意读哪一段就站起来读。

　　b指名朗读、开火车读，注意纠正错误。

　　c分小组比赛读。

　　④自主认读生字。

　　a、用小黑板出示生字词，自由读、领读、齐读、开火车读。

　　b、词文结合读。

　　教师或学生指读一个词语后，请全班同学在课文中找到这个词语所在的句子，并把句子读通顺。

　　c、同桌利用字卡互相检查生字认读情况，做组字游戏。如，宀—丁—宁；禾—女—委；--卜—补。

　　d、师生共謎语认记生字。如：小丁头一顶帽—宁。