【教学目标】

　　１、会认本课７个生字，会写１４个生字，正确读写钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗等词语。

　　２、朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

　　３、了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

　　４、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。

【教学过程】

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　１、启发谈话，质疑问难：

　　⑴ 出示画有太阳的电脑课件或一幅太阳图。

　　⑵ 同学们，你们认识它是谁吗？

　　⑶ 板书课题

　　⑷ 你们有什么问题要问问它吗？

　　生：太阳公公，你离我们有多远？

　　生：太阳公公，你有多大年纪了？

　　生：太阳公公，你有多热？

　　⑸ 同学们向太阳公公提了许多问题，有些问题我们可以从课文中找到答案；有些问题同学们可以用课外时间从科普读物中了解；有些问题现在还没有答案，等同学们长大后去探索。那么这篇课文告诉了我们哪些有关太阳的知识呢？让我们一起来学习课文。

　　二、初读课文，整体感知

　　１、提出要求：

　　⑴ 自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。

　　⑵ 标出自然段序号，勾画课文介绍了有关太阳的哪些知识。

　　２、学生按要求自读。

　　３、汇报交流自读情况：

　　⑴ 抽读生字词卡片，纠正学生容易读错的字音。

　　⑵ 抽生轮读课文，生生互相纠正。

　　⑶ 说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识：