教学目标

　　１知识与技能

　　会认12个生字，正确书写10个字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，激发学生观察植物、了解植物知识。

　　２过程与方法

合作交流

　　３情感态度与价值观

　　探究植物奥秘的兴趣。

　　教材与学生

　　黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。课文符合低年段学生的特点。

设计理念

　　学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。

教学重难点

　　学会本课生字新词，了解文中三种植物传播种子的方法。

教学准备

　　1 卡通生字卡。（蒲公英形、苍耳形、豌豆形等，可粘贴。）

　　2小黑板。（见文后“读读抄抄”。）

　　3蒲公英、苍耳、豌豆的图片

教学课时

　　两课时。

教学方法

　　启发式、主体参与