【教学目的】

　　１、继续学习和积累文言词汇。

　　２、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。

【重点难点】

　　１、重点：

　　学习和积累文言词汇。

　　２、难点：

　　体会本文抓住特征描写景物的方法。

【学法引导】

　　本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。

【教学时间】

　　二课时。

【教学过程】

第一课时

一、预习

　　１、查字典，给下列生字注音：

　　廿（niàn） 鹄（hú）鬣（liè）茗（íng） 罍（léi）蹇（iǎn）倩（qiàn）

　　髻鬟（ì huán） 浃（iá）乍（zhà）澈（chè）靧（huì）曝（pù）呷（xiā）

　　２、朗读课文，对照注解试翻译课文。

二、导入

　　１、作者简介：

　　袁宏道，字中郎，一字无学，号石公，公安人，明代著名文学家，与兄宗道、弟中道均有才，时称“三袁”。宏道诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不拘格套”，反对仿古，追求自然。作品以小品成绩最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为“公安派”。

　　２、导语：

　　本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。

三、正课

　　１、朗读课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音，读出作者喜悦的感情。

　　２、请同学翻译第１段，注意以下词语的解释：

　　冻风时作：冻风，冷风。作，起。

　　局促一室之内：局促，拘束、局限。

　　每冒风驰行：驰行，坐车出行。

　　未百步辄返：辄，总是，就。

　　３、请同学翻译第２段，注意以下词语的解释：

　　土膏微润：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润，滋润，湿润。

　　于时冰皮始解：于时，在这时。冰皮，河床上结冰的外表。

　　波色乍明：波色，水波的颜色。乍，初，始。

　　柔梢披风：梢，这里指柳梢。披风，在风中散开。披，分开，散开。

　　麦田浅鬣寸许：浅鬣寸许，浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。

　　泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名词活用为动词。

　　罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。

　　红装而蹇者：蹇，本义跛足的，引申为驴子，用作动词，骑驴。

　　凡曝沙之鸟：曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。

　　呷浪之鳞：呷，吸而饮。鳞，借代鱼。

　　始知郊田之外未始无春：未始，未尝。

　　４、请同学翻译第３段，注意以下词语的解释：

　　夫不能以游堕事：堕，坏，耽误。

　　潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子。

　　而此地适与余近：适，正好。

　　恶能无纪：恶，安、怎么。无纪，没有记游的。

　　５、提问：请归纳段意。

　　讨论并归纳：

　　第１段：写城中早春“余寒犹厉”、“冻风时作”的景象。

　　第２段：写郊游所见满井春色。

　　第３段：交代写作本文的用意和写作时间。