教材简析

　　北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么？说一说。本次交际活动围绕着介绍小动物，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生交际的内容是日常见到的、听到的，极其容易激发他们的兴趣，而且在活动中调动多种感官参与，学生乐此不疲。

　　教学目标

　　1、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。

　　2、能口齿清楚地按不同角色向别人了解、介绍自己喜欢的动物。

　　3、激发学生口语交际的兴趣。

　　教具准备

　　电脑课件、各种动物头饰

　　学前准备

　　倾听小动物的叫声，听后还可以模仿动物的叫声，观察动物的样子。

　　教学过程

　　一、创设情境，练习听力

　　1、师：孩子们，咱们来个小比赛，比比谁听得最认真！（课件：播放几种动物的叫声）

　　2、你听到了什么动物的叫声？把你听到的都说出来！

　　规范、鼓励学生说完整话：我听到××在叫。

　　二、规范语言，独自练说

　　师：小动物可多着呐，你喜欢哪一个呀？

　　引导学生说说自己喜欢的动物。

　　三、双向互动，口语交际

1、学生挑选角色。

　　师：同学们，今天你们喜欢的小动物都来了，他们要开大会呢！你们愿意参加吗？（略停）快来挑选你喜欢的小动物吧！（学生挑选动物头饰，教师戴上燕子头饰。）

　　师：伙伴们，请互相看一看，参加大会的都有谁呀？（学生环视）

　　师：青蛙、小猴子、熊猫、啄木鸟、小花鹿那么多动物都来啦！准备！动物大会就要开始啦！