《中国石拱桥》内容主要是介绍我国石拱桥的知识。本文所写的单拱石桥赵州桥和联拱石桥卢沟桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。

一、教学目标:

　　1、初步认识说明文与记叙文的区别;

　　2、理解怎样抓住事物特征进行说明;

　　3、体会说明文语言的准确性;

　　4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。

二、教学设想:

　　1、课前准备：

　　(1). 教师从网上下载一些桥梁图片：梁桥、拱桥、吊桥，各选几幅，并制作多媒体课件。

　　(2). 学生也可收集一些纸张桥梁图片(任意收集)。

　　2. 多媒体课件展示桥梁图，让学生读文、看图、练说话，在直观效果较好的氛围中学习语文知识。

　　3. 通过初读、精读、研读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文，培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力及合作意识。

　　4. 问题设置分层次，教师参与问题讨论，在平等的气氛中培养学生语文素养及人文精神。

　　5、教学时间：一课时。

三、教学过程：

　　(一)、展示图片信息导入。

　　教师用多媒体映示桥梁图，介绍桥梁的基本型式(梁桥、拱桥、吊桥)， 导入本文。

　　(二)、揭示课题，交代文体，点出其与记叙文的区别，并简介作者。

　　本文是说明文。说明文以介绍或解说事物与事理为目的，具有知识性和客观性的特点;记叙文主要是写人记事、写景状物，表达某种情感。

　　茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家，中国近代桥梁工程学的重要奠基人。他主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥、人民大会堂等工程。