引导语：如何设计一份小学体育教学课件？小学体育教学课件哪里有？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

教学内容：

　　1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;

　　2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教学目标：

　　1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

　　2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神

　　3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

　　4、运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分

教学重点：单脚起跳，双脚落地。

教学难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。

教学方法：故事化、形象化、游戏化等。

教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

教学过程：

　　一、思想动员

　　(一) 集队、报告人数;

　　(二) 师生问好;

　　(三) 宣布课内容、目标。

　　目标：1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满;

　　教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题;

　　2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

　　组织：四列横队

　　学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好;

　　3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。

　　时间： 3分钟

　　二、队列练习：

　　(一) 立正、稍息、看齐;

　　(二) 原地踏步——立定。

　　目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

　　教法：1、教师提示动作要领。

　　2、口令指挥学生练习。

　　3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。

　　4、表扬激励。

　　组织：四列横队。

　　学法：1、认真听老师提示。

　　2、集体在教师口诀指挥下做动作。

　　3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

　　时间： 2分钟。

　　三、出发

　　(一)慢跑去“公园”。

　　目标：1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。

　　教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。

　　2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

　　组织：成两路纵队绕场跑。

　　学法：1、在教师带领下慢跑。

　　2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。

　　时间： 3分钟。

　　四、到达公园

　　(一)参观“动物园”，做仿生练习：

　　1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行;

　　6、袋鼠跳; 7、雁飞

　　目标：1、提高身体各部分的活动能力;

　　2、发展模仿想象及自我表现能力。

　　教法：1、教师依次出示动物头像;

　　2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ;

　　3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。

　　组织：圆内散点。

　　学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。

　　2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。

　　时间： 6分钟