能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！

五年级数学教学课件

　　教学内容：

　　教材P44-P46例1-例3 做一做，练习十第1-3题

　　教学目的：

　　1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。

　　2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。

　　3、使学生能正确进行乘号的简写，略写。

　　教学重点：

　　理解用字母表示数的意义和作用

　　教学难点：

　　能正确进行乘号的简写，略写。

　　教学准备：

　　投影仪

　　教学过程：

　　一、初步感知用字母表示数的意义

　　教学例1。

　　1、投影出示例1(1)：

　　引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。

　　问：每行图中的数是按什么规律排列的?(指名口答)

　　2、学生自己看书解答例1的(2)、(3)小题

　　提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什么共同的特点?(都是用一些符号或字母来表示的)

　　师：在数学中，我们经常用字母来表示数。

　　问：你还见过那些用符号或字母表示数的例子?

　　如：扑克牌，行程A、B两地，C大调…….

　　二、 新授：

　　1、学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。

　　教学例2：

　　(1)学生用文字叙述自己印象最深的一个运算定律。

　　(2)如果用字母a、 b或 c表示几个数，请你用字母表示这个运算定律。

　　(3)当用字母表示数的时候，你有什么感觉?