公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。小编收集了理解公共生活教学课件，欢迎阅读。

　　教学目标：

　　知识目标：

　　通过本课教学，使学生了解每个人都具有不同的社会角色，而基于不同的社会角色就应当承担各自相应的责任。明确公共生活的要求。

　　能力目标：

　　发展学生的自我控制能力和参与社会公共生活的能力。

　　情感态度价值观目标：

　　通过对个人的社会角色相关部分内容的教学，使学生明确个人与社会及社会公共生活的关系，增强学生的社会意识。在此基础上，使学生进一步明确人应当对自己的行为负责，增强自身的责任意识。

　　教学重点：

　　使学生真正理解公共生活的要求，体会自己的角色和责任。

　　教学难点：

　　培养学生在承担责任方面的自我控制能力。

　　教学手段：多媒体

　　教学过程：

　　导课：以自制的视频导入，教师设疑，视频讲述的是什么过程?

　　学生：成长过程。

　　教师：请同学们跟随老师共同回顾一下视频中的这段成长经历。一个人从婴儿时期到上幼儿园、小学、初中、高中、大学，最后到走上工作岗位，在这个漫长的过程中，我们认识的人会越来越多，生活的范围在扩大，同时社会关系会变得越来越复杂，这说明我们公共生活的空间也在不断扩展。我们该怎样面对公共生活呢?首先应从理解公共生活开始。今天我们就来共同学习第七课第一站《理解公共生活》。

　　讲授新课：

　　教师：刚才的视频编剧是老师，今天老师想请同学们也来当一次小编剧，当一回小演员。

　　活动：情景剧