初中毕业生升学考试的目的是全面准确的评估初中生在学科学习目标方面达到的水平程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。下面是小编整理的九年级化学教学课件，欢迎大家阅读参考！

九年级化学教学课件(一)

　　教材分析：本章节在初三化学学习的整个阶段占有核心地位，为以后的化学计算将奠定良好基础。

　　学情分析：学生在已经掌握了质量守恒定律内容的基础上初步接触化学计算，应让学生熟练掌握常见化学方程式的书写并完善计算解题步骤。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、掌握质量守恒定律的内容。

　　2、能用分子、原子的观点解释质量守恒定律。

　　3、知道化学方程式的含义。

　　4、掌握化学方程式的书写方法并能进行简单计算。

　　过程与方法：

　　1、通过学生讨论、总结进一步加强对质量守恒定律和化学方程式含义的理解。

　　2、使学生有针对性的把握考点和重点。

　　情感态度与价值观：使学生体会化学知识中的微粒美和计算美，认识到化学与生活的联系。

　　教学重点：质量守恒定律及化学方程式的计算。

　　教学难点：化学方程式的配平及书写。

　　教学方法：小组讨论、学生展示、讲授法。

　　课前准备：大白纸、记号笔。

九年级化学教学课件(二)

　　一、学生基本情况分析

　　1、总体分析：

　　从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。