课件的技术性主要通过程序中各种数据结构、程序结构、控制技巧以及运行的可靠性来衡定的。下面小编为大家带来小学6年级语文教学课件，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　小学6年级语文教学课件

　　学习目标

　　1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。

　　2.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

　　3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。

　　4.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。

　　教学重、难点：

　　感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　(1)导语：同学们，山清水秀，鸟语花香;青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。

　　(2)揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。

　　(3)看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友?

　　二、初读课文，整体感知

　　(1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。

　　(2)读后交流，了解大意。

　　三、读通课文，学习字词

　　(1)学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅。

　　(2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听?

　　师随机纠正，重点点拨。(相机理解第一自然段)

　　(3)结合课件学习课后生字，比较形近字。