开展课程指导学生读懂课文，理解让·彼浩勒添加的那几个字为什么那样有魅力，让学生明白恰当地运用语言，会产生非凡的感染力，能深深地打动人心。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文上册《语言的魅力》教学课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　语文上册《语言的魅力》教学课件

　　教学目标

　　理解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。

　　有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

　　会认“魅、绅、姗、辰”等4个生字，会写“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰、酸”等8个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景、心酸”等词语。

　　教学重点

　　指导学生读懂课文，理解让·彼浩勒添加的那几个字为什么那样有魅力，让学生明白恰当地运用语言，会产生非凡的感染力，能深深地打动人心。

教学难点

　　明白恰当地运用语言，会产生非凡的感染力，能深深地打动人心。

　　教学建议

（一）课前准备

　　课前准备生字、词语卡片，教学挂图。布置学生收集精彩的广告词和打动人心的警示语。

（二）识字写字

　　本课要求学生认识的4个生字，课前可布置学生预习课文，用自己喜欢的方式自学生字。教学时可通过检查预习情况，如读生字卡片，说说自己是用什么方法记住字形的，以了解学生自学情况，发现问题，并进行有针对性的指导。要求会认的字中，“姗、辰”两个字是前鼻音，也是翘舌音。

　　要求会写的8个字中，“魅”和“丐”较难写，书写时要作重点指导。“魅”是半包围结构，第七笔竖弯钩写时要稍拉长，以托住里面的“未”字，注意提醒学生“未”不要写成“末”。“丐”字共四笔，第四笔是竖折弯钩，书写时要注意它是一笔写成。“酸”左边是“酉”，不要写成“西”。

　　词语的理解可以结合上下文进行，也可列举生活中的事例帮助理解，还可以让学生查字典、词典。