月亮的新衣裳教学课件

　　教材分析：《月亮的新衣裳》是一篇科普童话，其目的是激发学生探索天文和科学知识的兴趣。课文内容简单有趣，以孩子们喜欢的月亮姐姐为对象，介绍了关于月亮的形状变化的自然现象。课文以学生喜闻乐见的故事形式，既贴近低年级学生的生活和年龄实际，又富有趣味性。运用生活中常见的做衣服来表现月亮变化的过程，前后对比，层层递进，幽默和拟人化手法使儿童感到快乐。篇幅短小、精练，整个故事以熊叔叔做衣裳为线索，激起了学生的好奇心，能充分调动学生的的积极性与主动性。

　　学情分析：低年级学生的好奇心特别强，求知欲旺盛，遇到疑点会积极主动去解决，这个年龄段的学生很喜欢阅读童话故事。而这篇故事的情节中有一处“我明明按照量好的尺寸做的，怎么可能不合身呢？”疑问的语气引发了学生的好奇心，启发他们听、看“月亮的变化”，并引导学生主动去发现月亮的秘密。

　　教学设想：本课是一篇童话故事，以熊叔叔为月亮姐姐做的新衣裳为线索，应按照学生的年龄特点来设计情境。比如设计成谜语引出“月亮”，然后让学生介绍月亮；接着说，天气转暖，我们都穿上了薄衣裳，熊叔叔担心月亮姐姐太热，做了一件崭新的衣裳，穿得怎么样呢？我们一同来看看。创设有利于激发学生兴趣的情境，唤起了学生的好奇心和探究的欲望。然后，整体把握课文，让学生听课文的范读，入情入境。让学生说说他知道了什么，了解了什么，自己再用喜欢的方式读，体会月亮的变化。

　　教学目标：1.通过对课文的学习，了解月亮的圆缺变化，知道月亮每天都在变化，激发学生探索自然科学的积极性。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.认识16个字，会写“亮”和“新”2个生字。

　　教学重点：有感情朗读课文，认识16个字，会写2个字。

　　教学难点：熊叔叔给月亮做的新衣裳不合身的原因。