在进行地平线的教学时，相应的课件我们应该怎么进行制定呢?地平线教学课件是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.理解课文内容，体会文章蕴涵的深刻哲理。

　　3.认识“渭”字，正确书写“渭、拘、悠、翁”等8个生字，积累“无拘无束、悠悠然、寂寞”等词语。

　　教学重、难点：

　　体会文中“地平线”的不同含义以及最后一个自然段的含义，从中获得人生的启迪。

　　教学准备：

　　1.课前搜集有关作者贾平凹的资料以及文章读一读。

　　2.课前搜集有关地平线的一些资料和图片。

　　教学过程：

　　师：同学们，你们看过地平线吗?

　　生：没有。

　　师：请大家都到窗口来，看一看什么是地平线。快点，快点!

　　师：谁能给大家说说哪儿是地平线?

　　(生七嘴八舌)

　　师(引导)：在远处还是近处?是什么和什么的交界线?

　　生：远处。天地之间的交界线。

　　师：大家用手比划一下你看到的地平线。说一说什么是地平线?

　　生(用手比划自己看到的地平线)：天地交接的线。

　　(生回到座位)

　　师：我们今天要学的地平线是谁写的?

　　生：Jia pingāo，jia ping wā

　　师：“凹”是一个多音字，在这里要读“wā”。贾平凹。来，我们一起写一写。

　　(生书空“贾平凹”，念出“凹”的笔划，并重读“贾平凹”)

　　师：贾平凹是哪里人?(PPT出示贾平凹简介：“贾平凹(wā)，陕西人，当代著名作家。”)

　　生：陕西人。

　　师：他写的是什么地方的地平线?看看书。