英语音标教学课件1

　　教学步骤：

　　1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。如 茶 chá ------------- tea  [ ti：]

　　2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）

　　3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。）

　　4）老师先讲26个元音

　单元音

　　[ i: ]   [ i ] 尾巴一样的长元音 和比较短促的[ i ] （也可以将阿拉伯数字1 引入，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ]  ）

　　[ u :]   [ u ] 火车的轰鸣声

　　[ : ]    [  ] 可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音

　　[ : ]   [  ]  画一只鹅来帮助学生记忆

　　[ e ]   [  ] 用手指放在嘴边，发[ e ]时一只手指在两唇之间，发[]时两只手指

　　[  ]   [ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同

　　音标故事：一辆[ i: ]  火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ : ]   [  ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[:]  的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[  ]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴，发[ a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[ e ]

　　双元音

　　集中双元音三个

　　[ e ] [ i ] [ u ] 在讲这三个音时，应注意插入音标故事

　　北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ e ]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ i ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ u ]

　　合口双元音有五个

　　[a i ] [ ei ] [ i ] [ u ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍。

　　音标故事：有一个男孩boy[ i ]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[ u ]

　　5）辅音

　　a. 爆破音

　　[ p ]  [ t ]  [ k ]

　　[ b ]  [ d ]  [ g ]

　　注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。

　　教师也可以拿出一张纸，带领学生一起吹气。

　　同时要引出清、浊的概念：

　　清辅音：有气无声

　　浊辅音：有声无气

　　拼读练习：

　　单元音与爆破音的组合

　　辅+元  [ti:]  [ka:]  [du:]  [d:]  [p:]  [ki:]

　　元+辅  [eg]  [t]   [p]   [i:t]   [a:t]  [d]

　　辅+元+辅 [b:d]  [bed]  [dg]  [gud]  [kt]  [pa:k]

　　双元音与爆破音的组合

　　辅+元  [pei]  [bi]  [gu]  [bai]  [dei]  [di]

　　元+辅  [eit]  [aut]   [eip]   [eik]   [ud]  [ut]

　　辅+元+辅 [kait]  [but]  [keik]  [geit]  [daut]   [bid]