扇形教学课件

　　教学目标：

　　1、通过本节课的学习，学生认识弧、圆心角以及他们间的对应关系，

　　2、在上基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。

　　3、理解扇形概念，知道扇形有一条对称轴以及圆心角的大小决定扇形面积。

　　4、提高学生的审美能力。

　　教学重点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断扇形。 教学难点:扇形知识的运用

　　教学用具: 纸圆片多个 一张纸上画好一个圆 、生活中的扇环、钟面模型等

　　学 具:纸圆片、折叠扇、剪刀、生活中的扇环等 

　　教学过程：

　　一、课前准备

　　二、准备工作检查

　　三、谈话导入：

　　请将手中的两个圆一个平均分成4份剪下其中的一份，另一个平均分成2份剪下其中的一份，观察手中的图形，他们像什么？（像扇子）

　　今天我们就一起认识扇形。（板书课题：认识扇形）

　　四、探究新知：

　　1、认识弧：出示一个圆，在上面任意点两个点A、B

　　（1）A、B两点在什么位置？（圆上）

　　（2）师：圆上A、B两点间的部分叫弧。课件演示

　　（3）追问：圆上A、B两点间的部分叫什么？什么叫弧？ （板书：弧：圆上A、B两点间的部分）

　　读作：弧AB

　　（4）请在圆上用彩笔画一条弧。你是怎样画的？（边用手指描弧边说弧AB）

　　2、认识圆心角：课件演示连接OA和OB

　　（1）线段OA 、OB是圆的什么？（半径）

　　半径OA 、OB所夹的部分叫什么？（角）

　　这个角的顶点在圆的什么位置？（圆心）