野荷塘这篇课文应该如何进行教学呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

一、依据课标说教材

　　《野荷塘》是长春版语文四年级下五板块名园 水乡中第三篇课文。本课是一篇以写景为主的文章，主要描写的是祖国遥远的北方边境竟然盛开着一塘美丽的荷花，作者十分好奇，于是便参观了那里的荷花，由此产生了丰富的想象。文章共有10个自然段，按照时间的先后顺序，首先开门见山的概括地描写了野荷塘的位置，那里的景色很美;接着写了作者怀着好奇心在老刘的 陪同下由两个男孩子带着来到野荷塘，具体描写 的野荷塘的形状，野荷花的样子、颜色、大小荷叶的长势等;然后写作者由此产生的丰富的联想;最后写了傍晚观赏荷花的情景。特别是对野荷花的描写形象而逼真，富有很强的感染力，读后仿佛真的看到了野荷塘，表达了作者对大自然的无比热爱之情。本文条理清楚，语言优美生动，真实、准确地表达了作者的思想感情。

　　《语文课程标准》在“阶段目标”中指出：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的见解和意见。基于此我制定以下教学目标。

二、以学定教说目标

　　1.有感情朗读课文，背诵优美段落。

　　2.读懂课文内容,理清文章顺序,理解散文的景和情.

　　3.抓住关键词语体会野荷塘的美.感受野荷花的自然美和文章优美的语言.

　　4.从作者产生联想的句子中体会文章表达的思想感情.

　　教学重点

　　抓住关键词语体会野荷塘的美.感受野荷花的自然美和文章优美的语言.

　　教学准备

　　《野荷塘》课件