人口迁移案例教学课件

　　一．教材

　　湘教版

　　二．章节

　　第一章 第三节

三．学时

　　1个学时

四．课程标准解读

　　“举例说明人口迁移的主要原因。”

　　课标要求学生能够举例说明人口迁移的主要原因。在此之前，学生必须对人口迁移的基础知识有所了解，包括什么是人口迁移、人口迁移的分类；进而学生需了解影响人口迁移的因素；在此基础上，学生才能运用所学知识，举例分析。

五．教学重点和难点

　　1.重点

　　人口迁移的概念；人口迁移的分类；引起人口迁移的因素。

　　2.难点

　　引起人口迁移的因素。

　六．教学方法

　　1.多媒体教学法。通过向学生展示丰富的文字、图片、动画等材料。

　　2.案例分析法。通过文字和图片材料，让学生自主分析，得出结论。

　七．教学过程

　　【问题引入】引起一个地区人口数量变动的原因有哪些？

　　1.自然增长：自然增长率=出生率-死亡率（影响全球人口数量变化）；

　　2.机械增长（人口迁移）：人口机械增长率=迁入率-迁出率（对区域人口数量变化有影响，对全球人口数量变化无影响）。

　【人口迁移】

　　1.概念：人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。

　　三大要素：两个地区间的移动（需跨越一定的行政区划界限）；居住地变更（旅游、度假、出差、暂时搬迁等不属于）和时间限度（通常为一年）。

　　2.分类：国际迁移（跨越国家界限）和国内迁移（跨越行政界限）

　　3.人类迁移历史

　　（1）国际迁移

　　19世纪以前：旧大陆（亚、非、欧）→美洲、大洋洲等大陆 （欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发）

　　第二次世界大战以后：亚、非、拉等→西欧、北美、西亚、北非等（迁入地区经济发展快）

　　（2）国内人口迁移

　　古代：迁往自然条件好的地区；

　　成立到20世纪80年代：有东部迁往西北和东北，主要受计划经济和国家政策的影响；

　　20世纪80年代中期以来：有西部迁往东部沿海和工矿区，主要受经济因素的影响。