爆竹起源至今有2000多年的历史。在中国古代没有火药和纸张时，人们使用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神，因竹子焚烧发出“噼噼叭叭”的响声，故称爆竹。

爆竹声声教学课件

教学目标：

　　1．学习课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。

　　2．通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。

　　3．让学生明确燃放爆竹的利弊，知道要把安全放在第一位。

　　教学重、难点：了解关于爆竹的传说；锻炼学生复述课文的能力。

教学流程：

一、激趣导入：

　　猜谜：有个小孩脾气暴，发起火来不得了。嘭嘭一声蹦上天，身上衣服全撕掉。—打一节日用品。（鞭炮或爆竹）课件出现燃放爆竹和闹新春的音乐。师：燃放爆竹是我国人民喜爱的一种传统的庆祝节日的方式，在爆竹声中会让人感到浓浓的节日气氛，这节课我们就一同走进第8课《爆竹声声》去了解爆竹的历史故事。

二、初读课文。

　　1．自由读文，读正确、流利。

　　2．指名分自然段读课文，纠正字音。

　　3．浏览课文，思考：课文写了爆竹哪几个方面的内容？

　　（名字的由来、爆竹的传说、演变与发展）找出相应自然段。

三、精读课文、加深感悟。

　　1．为什么新春时候家家燃放爆竹呢？文中给我们介绍了一个有趣的传说。

　　2．自由读第4、5自然段，再次了解是怎样的传说？

　　3．指名读传说。其他生思考：传说的主要内容是什么？

　　4．理清传说脉络，帮助复述：用简单的词概括传说的主要内容。怪物偷东西，让人得怪病——意外发现、竹子赶怪物——烧竹子吓怪物、求安宁（课件出示）