大班科学《各种各样的建筑物》教学设计

设计意图：

　　我们机关一幼和设计院相邻，这是非常有利的社区资源，而各种各样的建筑物往往能对孩子产生较大的吸引力，我带孩子们参观了设计院，并请设计师叔叔阿姨们介绍他们是如何设计房子的，又要牢固，又要美观，通过这次参观活动，孩子们对各种建筑物产生了浓厚的兴趣，并和家长共同收集世界著名建筑物的图片，我们开展了一次科学活动《各种各样的建筑物》。

活动目标：

　　1.了解多多样的建筑物，初步理解建筑物的概念。

　　2.提高分析比较的能力和欣赏的能力。

活动准备：

　　1.教师、幼儿一起收集世界著名建筑物以及各类建筑物图片和卡片。

　　2.活动前带孩子们参观设计院。

　　3.纸、彩笔。每人一个小红星。

活动过程：

一、理解建筑物的概念

　　出示三张挂图：高楼、宝塔、亭阁。让幼儿观察，并找出共同点：有顶、有室，都是用泥、石、木、钢筋、砖瓦等材料建成。他们都叫建筑物。

二、我最喜欢的建筑物

　　幼儿自由观看建筑物图片，从中选出自己认为最好的建筑物，并在图边上贴上红星。

三、幼儿评价

　　教师选出红星最多的建筑物三幅，由幼儿来分析评价。

四、教师小结

　　建筑物有多重多样，多重风格，也有多种用处。出示挂图，介绍法国的凯旋门、中国长城、古代宫殿、美国的摩天大楼等有代表性的著名建筑物。让幼儿知道古今中外好多有名的建筑都是建筑设计师设计，建筑工人建造的，建筑物使人们的生活更美好。