《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。

笠翁对韵教学课件

教学目标：

　　1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。

　　2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。

　　3、熟练朗诵背诵课文

教学重点：熟练朗读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。

教学准备：收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。

教学过程：

故事导入

　　上课之前，先听老师给大家讲一个有趣的故事，故事的题目是《纪晓岚讽对石先生》。

对对子

　　1、先从最简单的一个字对起。老师出示：湖，学生自由对。说说这样对的理由。教师归纳：只要词类相当的都可以对。

　　再对“风”，自由对，说理由。

　　2、对二字。老师出示：西湖。学生自由对，教师提示对对子的方法。出示老师的答案，和老师一样的做“OK”的动作。

　　再对：七嘴——千山——天南——海阔——

　　为什么你们能脱口而出地对出来？（因为这些词语都是成语）

　　过渡：是呀，我们的汉语就是这么神奇，有些四个字的成语拆开来就是两个字的对联，成语掌握多了，你们说起话来会出口成章，写起文来会下笔有神的。

　　3、对三个字的对子。

　　相机出示：葡萄牙。

　　指导：上下两句内容不搭界，格式却正确的对子，叫无情对。

　　4、对四字的对子。

　　出示：福如东海——文可安邦——

　　有些古代的神话故事也能用来对对子：精卫填海——

　　（生依次对出：女娲补天、后羿射日、愚公移山等）

　　5、对五字的诗句。

　　出示句子，学生一齐对：

　　海内存知己——路遥知马力——明月松间照——生当作人杰——白日依山尽——远看山有色——

　　6、对七字诗句。

　　两个黄鹂鸣翠柳——有心栽花花不开——

　　接天莲叶无穷碧——山重水复疑无路——