教学目标：

　　1、认知目标：通过欣赏，使为学生对外国风景画、静物画产生和发展概况有初步认识。了解印象派及后期的风景画、静物画的绘画风格和艺术特色.

　　2、技能目标：通过欣赏和评述等教学活动，增强学生参与意识，培养学生合作、互动解决问题的能力，提高分析评述美术作品的能力。

　　3情感目标：外国风景画、静物画作品欣赏活动中感受艺术家敏锐的观察力和高超的表现手法，培养学生领悟与感悟外国风景画、静物画的所表现美的能力，激发学生热爱大自然的情感。

　　4、创造目标、：通过教师引导，学生能够形成提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高欣赏评述美术作品的能力，自主建构分析作品的系统认识。

　　教学重点：

　　①让学生了解如何表现日常生活中存在的美，自然风光与艺术的关系以及与情感世界的关系。

　　②认识17世界荷兰风景画、静物画技艺的娴熟已达到可以乱真地步，在西文艺术史上有着重要的地地位是欧洲近代风景画、静物画的重要阶段。

　　教学难点：

　　①如何让学生领会常态的自然风光和日常静物与画家们的风景画、静物画之间的区别，提高对风景画、静物画所表现的自然和生活之美的感受能力。

　　②如何引导学生对分析美术作品有初步的认识。

　　教学准备：

　　教师准备：准备图片、制作课件、艺术家生平

　　学生准备：在网上搜集相关图片和资料

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程设计：

　　一、分组讨论：

　　1、上学期的第一课学习内容是什么?

　　2、赏析了哪些美术作品?作者是谁?

　　3、这些美术作品的美在哪里?

　　4、当初看了美术作品给你留下最深的印象的什么?