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　　【教学目标】

　　1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世

　　界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

　　4．认识列数字、举例子、分类别、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。

　　5.初步了解《中华人民共和国渔业法》和《中华人民共和国野生动物保护法》相关内

　　容，知道鲸是国家二级保护动物，自觉遵守法律法规。

　　【教学重点】

　　1.了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识。

　　2.学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。

　　3.激发学生热爱野生动物和保护动物的情感。

　　【教学难点】

　　学习说明文基本的说明方法，体会作者用词的准确、表达的形象，并在习作中加以运用。

　　【教学准备】

　　1.教师准备有关鲸的多媒体资料。查找相关法律法规资料。

　　2.学生搜集有关鲸的文字、图片资料。

　　【教学过程】

　　一、出示鲸的图片，导入新课。

　　学生观看图片：野生动物世界——鲸

　　师：看完这些图片你有什么想说的？

　　学生自由发言，谈感受。

　　（“好大的鲸啊；“鲸太美了，还有喷泉，我非常喜欢鲸）

　　师：我从刚才同学们发出的赞叹声中知道，同学们一定很喜欢鲸这种动物吧。鲸属于国家二级保护珍稀动物，在地球上生存5000多年，由于人类的捕杀和海洋环境的污染等，导

　　致鲸的许多种类濒临灭绝。我国已制定《中华人民共和国渔业法》保护珍稀动物。

　　第三十七条国家对白鳍豚等珍贵、濒危水生野生动物实行重点保护，防止其灭绝。

　　禁止捕杀、伤害国家重点保护的水生野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捞国家重点保护的水生野生动物的，依照《中华人民共和国野生动物保护法》的规定执行。

　　我们今天一起来学习一篇说明文：鲸（板书课题《鲸》），看看课文是怎样介绍鲸的）。