初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。下面是小编整理的房间一角美术教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

一、教学目标

　　1.初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。

　　2.用写生的方式创造性地表现房间一角，可进行合理的添加或删减。

　　3.通过学生对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力，进而让学生感受生活的美好。

二、教材分析

　　1.编写思路。

　　生活中处处都有美，关键要有一双善于发现美的眼睛和表现美的手。房间的一角那是再普通不过了，但在画家的眼里和画笔下却是这么的美丽。因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现他们自己的生活。教材中选用了一幅暖色调的凡·高作品《凡·高在阿尔的卧室》(油画)，选用了一幅冷色调的夏加尔作品《有花束的室内》(油画)。意图用高起点的艺术作品来感染学生，从不同的绘画内容、形式和角度来展现同样的艺术美感;既能丰富学生的感官，又能激发学生的创作热情。教材意图在讲究名家名作的欣赏、熏陶、学习的同时，有意引导学生对自己的房间进行有目的的观察，重视学生个体的主观感受与体验性学习。

　　为了能让学生明白绘画作品和实物之间的关系，教材中有意安排了两幅画的对比，从而很直观地说明：在写生时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体，这样做是为了更好地突出主体物，也就是我们生活中经常说的艺术来源于生活又高于生活的道理。借房间一角的绘画题材，激发学生热爱自己身边的美好事物，热爱生活。

　　教材中又呈现了三幅不同绘画表现方式的学生作品，试图告诉学生绘画的角度、内容和形式都是可以根据你自己的个性进行选择的。最后的呈现也是多元的，只要你有真实的感受，有善于发现的眼睛和敢于表现的小手，你就能够创造出属于自己的美术作品。同时，也给学生《房间一角》的创作方式提供了一个参考和比较的平台。

　　2.重点、难点。

　　重点：能用写生的方式创作房间一角。

　　难点：学生对自己的房间进行设计，给人美观、舒适、实用、新鲜的感觉。

　　3.课前准备

　　(学生)事先观察自己的房间，了解自己房间的布置、摆设，并用自己的画笔简单描述下来。准备自己喜欢的绘画工具。

　　(教师)收集并整理有关房间一角的照片资料，制作好教学课件。