前几天,我在班级讲了《惊弓之鸟》的第一课时,《惊弓之鸟》是《战国策。楚策》中的一个故事,讲的是魏王与更羸一起打猎的时候,更羸发现一只受过箭伤的雁,断定它一听到弓声就会落地。果然,这只雁应声而落地。后来用这个故事比喻那些受过惊吓后,遇到一点动静就惶恐不安的人。
这个故事在我们大人的眼中是通俗易懂,可对于三年级的孩子来说有一些词语和句子还是比较生涩,如果故事情节理解不透,那么更谈不上总结升华寓意。因此,在教学设计时我结合自己的教研主题“导入环节吸引学生注意力策略的探究”。在上课伊始,让学生看《惊弓之鸟》的FLASH动画,并让他们看完动画后说个成语。这样孩子们的注意力全集中在动画片上。简短的动画情节把学生的注意力全带进这个故事中。课题由此引入,这样既是一个好的导入,也是让学生有利于理解课文的一种好方法。可以说是一举两得。
整节课学生都在积极乐学的氛围中学习着,教学效果也很不错,学生很快就说出了这个成语的本义“被弓箭吓怕的鸟”
当然,我这节课也存在一些不足,就是我在识字上花费的力气有些大些,三年级的孩子已经有一定的识字能力了,不用像一、二年级孩子那样以识字为主,教师要多放手,应该做好向中、高年段的过渡。把更多的时间放在课文分析上会更好一些。如果再抓住魏王和更羸的对话,加入分角色朗读就会更好了。
一节课的成败并不能代表什么,在以后的教学中我会紧扣自己的教研主题去研究、去探索,让自己的教学中有独特的风格。