制取氧气

一、教学目标

　　培养学生动手制取气体操作能力和科学探究能力

二、重点难点

　　制取氧气的操作步骤，学生动手制取氧气。

三、教具

　　大试管、酒精灯、水槽、铁架台、带导管的橡胶塞、药匙、棉花、高锰酸钾等

四、教学过程

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　复习提问实验室制取氧气的原理

　　学生回答并写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式，讲出高锰酸钾的颜色、状态等物理性质，以及反应条件。

　　再现实验室制取氧气的反应原理

　　1、查

　　示范连接装置、

　　检查装置气密性

　　巡视学生实验情况

　　提问如何检查装置气密性

　　提问在检查装置气密性时，如果先用手紧握试管，再将导管放入水中，能否正确查出装置的气密性，为什么？

　　提问为什么导管稍伸出胶塞即可？

　　讲出有关实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器名称，并在练习本上写。

　　动手连接仪器（导管的连接，胶塞的连接）

　　动手检查装置气密性

　　小结写出检查装置气密性的方法，并读一次。

　　分组讨论得出不能这么做的原因

　　弄清楚为什么有的同学检查装置气密性时，装置气密性好，却看不到气泡的原因

　　讨论小结：便于排出管内的空气，和导出氧气。

　　掌握如何连接仪器，检查气密性

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　2、装

　　示范装高锰酸钾药品

　　检查学生是否把试管横放先装药品，并加以指正

　　提醒学生在试管口放团棉花