A Simple Scientific Experiment的教学反思

　　通过这节课我深深的感触到在英语教学当中充分运用英语课堂教学，运用多媒体教学激发学生学习英语兴趣；多方面拓展自己的知识面，丰富英语学习实践活动，提高学习英语能力的重要性。

　　一．设置问题与学生产生共鸣

　　在课堂活动的过程中，应多设置日常生活情境，让学生感受到整个学习过程中都渗透着浓浓的英语情境氛围。例如，利用录音机、多媒体等手段播放英文歌曲和英文影片，将英语语言通过音乐和动作情境表现出来，为学生创造一种英语特有的学习氛围，从而逐渐消除学生对英语学习的厌恶感。其次，课堂的问题要能够贴近学生的心理，使学生愿意加入进来。

　　二．尝试新的教学方式，合理利用多媒体等教学手段。

　　在英语教学中，创新课堂设计。对不同的课型结构，进行不同课堂设计，突出课程的教学特点与教学目标，有的放矢的`进行教学。

　　要创造性的使用多媒体教学，如，我在让学生讲述实验过程的时候用多媒体展示过程，既安全又形象，学生易于接受。要创新教学活动。组织学生参与英语学习兴趣小组、举办英语演讲比赛等活动，让学生人人参与，有所收获。

　　总之，我们在上课的过程中应该以培养学生兴趣，发展学生的能力为目的，才能使新课改工作做到实处。

【A Simple Scientific Experiment的教学反思】相关文章：

1.Is this a teddy的教学反思

2.《A snack bar》的教学反思

3.《I Ride a Bike》的教学反思

4.英语《Is this a dog》的教学反思

5.《A busy week 》的教学反思

6.《桃姐A simple life》观后感

7.unit6 A field trip的教学反思

8.语文A版《红蜡烛》的教学反思