课后，我进行了较深刻反思，觉得这节课既有成功的地方，也有不足之处。下面一一进行简单分析。

　　首先，这节课有两点成功之处。

　　第一，注重教学内容活动化、情景生活化，进而培养学生能力。

　　教学设计理念清晰，以情景、案例、问题为载体，符合新课标的教学理念。在亚运的背景下，我以亚运限行、亚运装饰工程和亚运地铁安检为情景，选取案例并配合相关的问题，以生活为主，引导学生归纳出材料的观点，体现了以学生为主，老师为辅的教学理念。

　　第二，关注学生、赞美学生，营造轻松、和谐的课堂氛围。

　　由于是异地教学，学生对我，我对学生都是陌生的。要想调动起学生的'学习积极性，使其充分参与到课堂中来就增加了难度。尤其是我所设计的教学环节中有多个情景探究是要学生自己完成的，如果不能调动起学生的积极性,参与其中,那这节课就是一节失败的课。

　　其次，本节课有三点不足之处，需要改进。

　　第一，对教材内容的深度、高度把握不够。

　　本节课未能更全面、深刻挖掘教材内涵，只停留在对教材表面的理解、概括上，只是对教材作简单的演绎。

　　第二，课堂的反馈未能及时处理。

　　第三，过于注重教学形式，忽略了教学的基础目标。

　　这节课结束后，我感觉到学生的参与度较高，热情也很高涨。但对学生对知识的掌握程度不大了解。

　　这节课让我深刻意识到自身的诸多不足，教师作为课堂教学的组织者，其综合素养高低，关乎所导演出来的课堂效果，影响着学生的思想品质和学习成绩。为了胜任本职工作，提高自身的学科素养，已是刻不容缓了。

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