【基础训练】

　　1.给下列加点的字注音。

　　酝酿( ) 胳膊( ) 抖擞( ) 应和( ) 支撑( )摇曳( ) 宛转( )傍晚( ) 抚摸( ) 嘹亮( )

　　2.根据拼音写汉字。

　　⑴ 一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán ( )太阳的脸红起来了。

　　⑵ 鸟儿将cháo ( )安在fán huā nèn yè( )当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( )地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

　　⑶傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn ( )的光，hōng tuō ( )片安静平的夜。

　　⑷地里还有工作的农民，披着suō( )着，戴着lì( )。他们的房屋，xī xī shū shū ( )的，在雨里jìng mò( )着。

　　2. 填空。

　　⑴《春》的作者____ 原名____，号____，后改名自清，字____。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居____。 1927年写的《____》、《____》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。

　　⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了( )、( )、( )、( )、( )五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

　　⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________

　　⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________

　　3.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。

　　(1)小草从土里钻(长)出来。

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　　(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。

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　　(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。

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　　4.课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。

　　(1) 三个比喻句

　　A. ___________________________________________________________________

　　B. ___________________________________________________________________

　　C.___________________________________________________________________

　　(2) 赞美了春的 ______________________________________________________

　　(3)与春景描写的内在联系_____________________________________________