引导语：张九龄的《望月怀远》是千古名诗，这首诗是语文学习中的必学内容，作为老师要怎么讲这首诗呢?下面为大家分享一篇张九龄《望月怀远》教案范本，供老师们参考。

　　教学目标：

　　1、情与景的完美结合，清丽而深远的意境。

　　2、反复诵读领会情感。

　　3、关于“月”的意象。

　　教学重点和难点：

　　1、体会作者写这首诗的情感，言为心声。

　　2、诵读指导，从语音、语调、表情、动作等方面点拨。

　　教学工具：

　　多媒体和黑板

　　教学方法：

　　诵读、合作探究

　　教学过程

　　一、导入。

　　有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”。的确，在月亮上载满了人类最美好的情感。我们有感受到杜甫“今夜鄜州月，闺中只独看”的婉转，有领悟过张若虚的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮美，今天我们要走进一位广东籍作家，再次感受明月传情的美妙。

　　二、作者的生平简介。

　　张九龄一名博物，字子寿，韶州曲江(今广东韶关)人。是唐代着名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于开元二十五年(七三七)贬为荆州长史。在用人方面主张任用“智能之士”，敢于谏诤，当时被称为“贤相”。对安禄山的反叛野心，也早有觉察，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。谥号文献。

　　张九龄七岁能文，他的诗，有不少是应制之作。但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、词藻清丽，晚年遭谗言被贬后所作的《感遇》诗十二首，风格转向朴实而且遒劲寄兴讽喻，与陈子昂的《感遇》诗相近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称。清朝人士刘熙载在《艺概?诗概》中说道：陈子昂、张九龄“独能超出一格，为李、杜开先”。