教学目标：

知识与技能目标：

　　1、 能正确、流利，有感情地朗读背诵古诗。

　　2、 学会本课生字赠。

过程和方法目标：

　　读懂诗句，想象诗句所描绘的画面并联系生活进行联想。

情感态度与价值观目标：

　　理解诗中表达的情感，陶冶学生珍惜纯洁高尚的友情的思想意识，激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。

　　教学重点：

　　指导学生通过谈悟理解诗意，体会情感。

教学难点：

　　感受朋友间聚散两依依的浓浓情谊。

教学过程：(课前播放幻灯片1）

一、 交流课前收集的李白资料：

　　师：同学们，上课前我让你们搜集有关李白的资料，谁能把想到的告诉大家？（生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人。）

　　师：孩子们知道今天要学什么吗？生齐呼：《赠汪伦》（抽生板书课题，给伦注音，并教读）播放幻灯片1

　　师：说说题目是什么意思？（赠就是送，汪伦是人名。）

　　师：看到题目你想知道什么？（生一一提出：我想知道汪伦和李白是什么关系？为什么李白会写诗送他？这首诗表现了什么思想？）

　　师总结：(播放幻灯片2）李白字太白，号青莲居士，他的诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒。他爱游山玩水，留下了近千首脍炙人口的名篇佳作，是我国伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称李杜。

二、 故事导入：

　　师：有同学想知道李白和汪伦的故事，现在老师讲给你们听。