徐志摩《再别康桥》获奖教案

　　教学目标

　　(一)、知识与技能

　　1、学会新诗的鉴赏方法。

　　2、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美

　　3、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。

　　(二)、过程与方法

　　学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。

　　(三)、情感、态度与价值观

　　培养学生热爱大自然、热爱生活的情感

　　教学重点：

　　1、诗人独具特色的意象选择;

　　2、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。

　　教学难点

　　赏析现代诗的方法

　　课时安排

　　1课时

　　课堂教学设计

　　一， 导语：

　　自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词? 明确：骆宾王的《于易水送人一绝》：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”