导语：同学们很爱思考！咱们现在就来解决其中一部分问题，有的问题咱们赏读课文时解决。以下是小编为大家整理分享的再别康桥的教学实录，欢迎阅读参考。

　　再别康桥的教学实录

　　一、导入

　　师：人生的路啊，总是告别一程，再走一程。比方我们，告别了小学、初中，走进了高中。同学们，你是否还记得，当你跟同学、老师和你的母校分别时，你的心情是怎样的呢？

　　学生：留恋

　　学生：依依不舍

　　老师：是啊，当时针终于转到了转身的那一刻，当包裹终于搭上了我们的肩头，那一刻，我们知道了什么叫分别！今天，我们来学习一首离别诗，徐志摩的《再别康桥》。

　　（板书课题）

二、了解作者及写作背景

　　老师：同学们，当你读到这个题目的时候，你会产生哪些疑问呢？

　　学生：“康桥”是个怎样的地方？

　　学生：为什么“再”次离开康桥？第一次是怎么离开的？

　　学生：徐志摩是一位怎样的诗人？

　　学生：诗人和“康桥”有怎样的关系？

　　老师：同学们很爱思考！咱们现在就来解决其中一部分问题，有的问题咱们赏读课文时解决。

显示投影：

　　投影1：剑桥大学图片

　　老师：康桥即现在的剑桥，诗人曾在此留学。

　　投影2：徐志摩像

　　投影3：徐志摩简介

找一学生读：

　　1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥启程回国。临行时，诗人留给康桥一首诗——《康桥，再会吧》，以倾诉惜别之情。

　　1928年秋，徐志摩重到英国，心潮澎湃，在归国途中，用饱蘸感情的笔墨写下了《再别康桥》。

　　历任北京大学、清华大学教授，1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，时年35岁。

　　投影4：名人评价:

　　现代中国诗人须首推徐志摩和郭沫若。 —— 朱自清

　　志摩走了，我们这个世界里被他带走了不少云彩。 ——胡适