学习目标：

　　①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

　　②分析故事情节。

　　③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

　　④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。

学习重点：

　　①分析故事情节。

　　②多角度概括寓意。

　学习难点：翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

课时：二课时。

第一课时

　　《智子疑邻》、《塞翁失马》

学习目标：①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

　　②分析故事情节。

　　③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

　学习重点：翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

学习难点：用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

　学习过程：

　　一、课前预习：

　　学生：熟读《智子疑邻》、《塞翁失马》，结合注释试着翻译。

二、导入：

　　在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章??寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?

　　三、自学，读课文，完成下列问题。

　　①全班朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。

　　②在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。

　　③全班再集体朗读一遍这两则寓言，然后教师出示句子，全班齐读句子并解释加点的词。

　　联系上下文，解释加点的词。

　　宋有富人，天雨墙坏不筑，必将有盗暮而果大亡其财其家甚智其子

　　近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰：“此何遽不为福乎?”

　　居数月其马将胡骏马而归家富良马其子好骑堕而折其髀

　　胡人大入塞死者十九此独以跛之故

　　④复述课文大意