导语： 《雨巷》写得既实又虚，朦胧恍惚，。雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。下面就是小编为大家整理的《雨巷》教案及过关测试题，希望对你们有帮助。

　　《雨巷》教案

　　知识目标：

　　1。通过诵读，感知诗歌的意象及特征，把握意境的营造。

　　2。寻找关键词语，理解意象特征。

能力目标：

　　1。在诵读、欣赏中增强对诗歌的感悟力和理解力，培养审美情趣。

　　2。结合艺术专业学生特点，用绘画形式检测学生对文本的理解、感悟，激发学生的想象力和学习兴趣。

情感目标：

　　领悟作者的思想感情，感受诗歌的音韵美、意境美。

教学过程：

一、用歌曲导入新课

　　聆听唐磊《丁香花》（结合艺术专业学生特点，用音乐激发学生学习兴趣）

　　思考：唐磊心中的“你”是位怎样的姑娘？（为赏析诗歌中丁香姑娘意象做铺垫）

二、新课学习

（一）介绍本课的学习目标

（二）走近作者

　　戴望舒：（1905——1950），浙江杭州人，“现代派”的代表诗人。1927年发表成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由此获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我的记忆》《望舒草》等。

（三）听录音范读，体会本首诗诵读要领，学生配乐朗读。（在反复诵读中感受诗歌音韵美、意境美）

　　本环节重点：把握感情基调：低沉 哀怨 忧伤