《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借丁香一样的姑娘表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感。以下是小编为大家整理分享的吴丹青雨巷教学实录，欢迎阅读参考。

　　吴丹青雨巷教学实录

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　⑴ 分析、理解本诗的意象和象征意味。

　　⑵ 能有感情地诵读诗歌。

　　2、情感目标：

　　领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

　　3、能力目标：

　　通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

　　【教学重点】

　　诵读、意象分析、感情把握。

　　【教学方法】

　　诵读法、感悟法、问答法。

　　【多媒体手段】

　　投影仪。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　【教学过程】

　　一、走近雨巷，朗读感悟

　　1、引入新课：

　　上课前放江涛歌唱的《雨巷》，营造一种优美而又伤感的氛围。

　　师：同学们，我们再别了康桥，今天又走进了江南的雨巷。上课前同学们听了江涛歌唱的《雨巷》，大家感受怎样?

　　生：有些伤感、有些低沉、旋律优美、很抒情

　　师：感受得很不错。今天，我们来学习戴望舒创作的同名诗歌《雨巷》(板书：《雨巷》戴望舒)，这首诗创作于1927年，戴望舒也因此而获得了雨巷诗人的美誉，成为了中国三十年代现代诗派诗坛的领袖。这节课，让我们一起来体验诗人独自走在雨巷的情景。首先，让我们了解这一课学习的目标。(展示教学三目标)