孟子在几千年前就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当作出怎样的选择呢?以下是小编为大家推荐的鱼我所欲也练习题及阅读答案，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　九年级语文鱼我所欲也同步测控优化训练题及答案

　1.给下列词语中加点的字注音。

　　所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( )

　　提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。

　　答案：wù dān gēng cù gǒu xiè

　　2.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )

　　A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉

　　C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有

　　提示：C项用在主谓之间，取消句子独立性。A、B、D三项中的“之”是结构助词“的”。

　　答案：C

　　3.解释下列句子中加点的字。

　　(1)

　　(2)

　　(3)今为宫室之美为之( )

　　(4)

　　提示：本题帮助掌握一词多义的现象。

　　参考答案：(1)修饰连词 转折连词

　　(2)比 对

　　(3)第一个是介词,为了;第二个是动词,做、接受的意思

　　(4)动词,能够 动词,得到,获得 动词,通“德”,感恩

　　4.本文的作者是_________，名_________，字_________，是_________时的_________家、_________家、_________家。孟子继承并发扬了_________(人名)_________的思想，与之并称为“_________”。有______________之称。其思想核心_________、_________，是孔子思想的发展。

　　提示：本题目的是帮助巩固有关文学常识。

　　答案：孟子 轲 子舆 战国 思想 教育 散文 孔子 儒家 孔孟 亚圣 “仁” “义”

　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

　　1.朗读停顿错误的两项是( )

　　A.所欲有甚于/生者

　　B.如使/人之所欲/莫甚于生

　　C.使人/之所恶/莫甚于死者

　　D.向/为身死而不受，今/为宫室之美/为之

　　E.是/亦不可以已乎

　　提示：A项，所欲/有甚于生者;C项，使/人之所恶/莫甚于死者

　　答案：AC