引导语：《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择，比喻面对生命和大义之间的选择，孟子会毅然“舍生而取义者也”。下面是小编为大家收集的《鱼我所欲也》PPT课件，希望可以帮助大家。

　《鱼我所欲也》PPT课件

　　篇一：

　　学习目标：

　　知识

　　1.重点积累：“欲、舍、甚、得”等实词能力

　　2.准确、明白的翻译文句

　　3.学习本文比喻恰当，对比鲜明,说理透辟的论证方法

　　4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。

　　孟子(约公元前372—前289年) 战国时期的思想家、政治家、教育家。名 ，字 ，邹(今山东邹县)人。年轻时曾从孔子之孙子思的门人学习。他悉心钻研孔子学说，后来成为 家第二位大师，被称为“亚圣”。为了推行自己的政治主张，曾游说齐、宋、滕、魏等国，均不被采纳。六十多岁回家乡，聚众讲学，著书立说。

　　孟子继承了孔子的思想，孟子的哲学思想属于主观唯心主义，最具代表性的是他的 ，认为人生来就有善良的本性.他说：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”还说：“之心，仁也; 之心，义也; 之心，礼也; 之心，智也。仁义礼智，非由外铄(给与)我也，我固有之也。”

　　一箪食，一豆羹与万钟在数量上孰多孰少?在意义上呢?为什么会做出不同的选择?

　　请你举一些“守义不辱”或“见利忘义”的例子，联系实际、结合孟子的“义”谈谈你的看法。

篇二：

　　目的要求

　　一 认识孟子“舍生取义”思想的进步性，历史的局限性和现实意义，懂得拥护正义，坚持真理比生命更重要。

　　二 学习本文比喻恰当，对比鲜明，说理透辟的论证方法。

　　三 了解孟轲与《孟子》。

　　《孟子》简介

　　《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。

　　词语解释资料

　　1、丧 ： 丢掉 2、辟：通“避”，躲避。 3、箪 4、豆 5、蹴： (cù)用脚踢 6、不屑： 因轻视不敢接受。7、万钟：这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器。8、何加：有什么益处》 9、得：通“德”恩惠，这里是感激的意思 。10、乡：通“向”，从前。

　　补充注释：

　　兼：同时得到(有几样东西)。

　　甚：超过、厉害。

　　恶：(wù)讨厌，憎恨。

　　本心：本来的心愿。这里指本性，“良心”。

　　课文分析

　　第一部分(从开头至“贤者能勿丧耳”)

　　由设喻引出“舍生取义”的论点，并说明“义”的美德就是人所固有的。舍生取义是人的“本心”。(比喻论证、对比论证、道理论证)

　　第二部分(从“一箪食”至结尾)

　　“舍生取义就是丧失“本心”，人应该保有本心。 ” 不能“见利忘义”，否则就是失掉了人所固有的“羞恶之心”。(举例论证、对比论证，道理论证)