十三、课文内容理解

　　1、从论证方法的角度看，本文除了举例论证外，主要运用了对比论证的论证

　　方法，有力地证明了舍生取义（二者不可得兼，舍生而取义者也）这一中心论点。

　　2、选出品读有误的一项（A）

　　A、本文以鱼比喻为正义，以熊掌比喻为生命；

　　B、非独贤者有是心也中的是心是指这种本性，即羞恶之心；用原文句子说就是所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

　　C、此之谓失其本心。该句中的此是指为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我而受万钟。

　　D、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也的直接原因是生亦我所欲、死亦我所恶。

　　3、选出对本文理解有误的一项（D）

　　A、这段文字运用了正反论证的方法论证中心论点。

　　B、第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。

　　C、本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

　　D、本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用。

　　4、归纳段意：第一部分（第1节）：论述舍生取义是人的本性。

　　第二部分：论述见利忘义是丧失本性的行为。

　　第2节从正面举例，说明义的存在。

　　第3节从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。批评见利忘义）

　　4、文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。

　　5、人的本心是什么？舍生取义

　　6、本文使用了哪些论证方法，试举例。

　　*比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。

　　7文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？

　　*给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。

　　8、文中多次使用对比这种手法，请举例说明。

　　*鱼和熊掌对举生与死（义）对举向与今比较等

　　9、写鱼和熊掌不可得兼时？取熊掌'的用意是什么？

　　*意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻舍生取义的道理。

　　10、非独贤者有是心也。是心指什么？

　　在生和义不能兼得的情况下，应该舍生取义。