《乡愁》是一篇脍炙人口的诗，因其内容直白简单，广为流传。

　　教学目标：

　　(知识与能力)品味诗歌语言，体会诗歌意境，了解诗人的情感;积累有关乡愁诗歌。

　　(过程与方法)反复诵读，掌握诵读诗歌的技巧;发挥想象，描绘诗歌情境;通过合作探究，不断提高诗歌鉴赏能力。

　　(情感态度价值观)增强学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

　　教学重点：朗读诗歌，理解诗人情感。

　　教学难点：描绘诗歌情境，培养诗歌鉴赏能力。

　　教学方法：朗读、点拨、自主合作探究

　　主要流程：

　　自主读、联想写、合作赏、探究拓

　　教学过程：

　　一.情境导入。(背景音乐《思乡曲》)

　　有这样一句歌词：到不了的地方是远方，回不去的地方叫故乡。的确，每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动无数游子的离愁别绪，勾起对故乡的深深眷恋。今天，就让我们一同走进余光中的《乡愁》，体会他那份别样的思乡情怀。(板书课题、作者)

　　二.走近作者。

　　1.学生介绍作者及背景，教师补充。

　　余光中：祖籍福建永春，1928年生于南京，1949随反动派去台湾。当代诗人和诗评家。代表诗集有《舟子的悲剧》《莲的联想》《白玉苦瓜》等。其诗构思精巧、语言流畅、韵律优美。

　　2.引导学生了解余光中的乡愁情结。

　　余光中，1928年生于南京紫金山麓，族人为他取名“光中”，有“光耀中华”之意。后来，因为一首脍炙人口的《乡愁》，让无数中国人记住了他的名字。

　　他曾说，“大陆是母亲，台湾是妻子，烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。”